少儿书法培训
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家长家长应该如何教孩子画画?你都知道吗?

2019-07-19

孩子的世界和成人的世界不同,他们单纯而富有可塑性,家长作为孩子的另一个老师,如果能善加引导,对孩子的绘画发展将造成深远的积极影响。现在孩子就正处在这样的阶段,

聪明的家长,你要怎么做呢?

教育观念在变,孩子的成长环境在变,时代也在变化。很多家长依旧是用自己受教育时的思维想法来教育孩子,这样既没有效果,也无法真正走近孩子的内心。家长平时应当也多看看绘本,多看看教育类的文章,学习好的教育理念和观念,你会发现,学习儿童画,并不是在学习技法。家长的视野和思维,直接决定孩子的进步和成长。只有家长进步了,评判孩子的绘画不再是效果和色彩;只有家长进步了,孩子才没有压力,才能自由施展;只有家长进步了,才能呵护和陪伴孩子。老师只能陪伴孩子一部分时间,而家长几乎陪伴孩子的整个成长期。

当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。例如:孩子想画“大象”,您可先和他一起讨论大象的特征,如“想一想,大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?身体又是什么形状呢?等等……”丰富孩子的画作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的原则,对孩子做言语上的刺激。

少儿国画培训

平时我们总能听到这样的催促,家长们,请慢一点,因为孩子有孩子自己的节奏,不要把享受画画享受过程当成了一种任务。儿童绘画,更注重过程,在这个过程中孩子能专注投入地去表现自己的想法,其得益远远大于画好一幅效果好的画。孩子的成长需要过程,家长应当看看孩子的画是不是投入了,有没有自己的思考,有没有表现孩子自己的认知,相比于之前有没有好的变化。

每个年龄阶段有每个年龄阶段的特点,孩子认知的不同决定了孩子绘画思维的不同。不同的思维呈现不同的画面,不同的画面在大人看来有的绚丽多彩,有的混乱不堪。但是家长请记得:画面效果并不能用来评判孩子绘画好坏的标准。他们只是通过画面展现自己的真实想法,倘若将别人的想法强加于孩子,孩子也并不能从他的心里认同和感受。

在对孩子进行美术教育的过程中,还要注意孩子的审美能力,审美情趣的培养。美是一种体验,美的因素无所不在,少儿审美素质教育是少儿全面发展教育的重要组成部分,它对少儿情感的培养,个性的陶冶,甚至对其整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。
学美术并不是想当画家才学的,少儿国画培训的作用远远超过了美术教育本身。家长在孩子学画的过程中扮演着不可替代的重要角色。家长怎样看,直接会影响到教师怎样教。家长因其特殊的身份位置,在教育中起到的作用远比美术教师大得多。

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