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孩子如何练好书法?这三点尤其重要

2019-12-12

儿童在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性。如果只是想写整齐,比周围大部分人的字好。少儿书法培训建议用速成班教材。法度越高的字帖运笔越复杂。短期内学不会。学好了也写不快。书写速度一快。习惯就回来了。这些字帖上的字看上去很美,小学生用他们练字却很难在短时间内练好。

比如一笔捺画要求一波三折,轻重变化,有曲有直,快慢节奏。学生都写成横着的s了,越写越难看。像这样的笔画,许多练字多年的书法爱好者都写不好。初学字的小学生就更难在短时间内做到了。

一、横平竖直:这一条,绝大部分人做不到。你不信看,越是出名的书法家,无论他写什么体什么内容,根本做不到横平竖直。所以,要想和书法家拉开差距,比他们水平高,要做到横平竖直。少儿书法培训班老师提醒特别是竖要直,即使是行书草书,中间一竖,要直,不信你看看颜真卿的法帖,再看看沈鹏、言恭达们的字,几乎没有一竖是直的,所以很差。

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二、间隔均衡:一个字所占空间,无非是被笔画切割成的,这个空间好看不好看,就是一个均衡。注意,不是平均,是均衡。比如写三,中间一横应该处在上下两横的中间,不能太靠上,也不能太靠下,复杂的字也需要有间隔的均衡。

三、和而不同:都是横,并置在一起时,要有不同,比如写二,一横可以略短略粗,两头上翘,二横可以略长略细,中间略向上凸。这样两横的并置,就显得和而不同。比如写人,一撇一捺,都是斜划,一撇可以平直一点,效果上干净利落一些,一捺可以有些弧度,效果上顿挫蕴藉一些。

少儿书法培训班老师建议选择表面毛糙的纸,书写时会有轻微的“沙沙”声,说明笔毫运行时在克服阻力,写起来感觉非常过瘾。笔毫与它的摩擦力极小,阻力微乎其微,笔力就无从谈起了。而如果拿一张表面光滑但很软的塑料纸书写,感觉比在玻璃上好许多。这又说明笔力同纸的密度也有密切关系。而增加手对笔杆的垂直压力,即重按,也会加大笔毫同纸的摩擦力,从而增加笔力,但这种方法对提笔书写毫无意义,因为提笔书写,手对笔的垂直压力是微乎其微的,笔毫同纸面的摩擦力相比重按时产生的摩擦力小得多。

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