少儿书法培训
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为什么我们提倡孩子学习书法?原因都在这里

2019-12-18

在中小学开设书法培训课,猛地听起来不是一个问题,从古到今中国的少儿启蒙教育都包含有习字课,或者叫书法课,中国古人对学习书法十分重视,不仅历代帝王重视书法、甚至以书取仕,传统的文人士子以书法作为修身养性人格塑造的重要途径。

有一句话较“字如其人”,蕴含了中国传统深厚的书人关系理念,把书写者的性格、情感、仪表、风度、修养、学问、人品、气节都与他的书法联系起来,由字知人、书因人传,这些书法文学的内容,也是现在中小学普及书法教育、以书育人的宝贵素材。

学书法不仅是掌握一种技能,而且是培养学生严肃、认真、刻苦的习惯,培养学生审美情操,通过对握笔和写字姿势的严格要求,形成正确的书写习惯,使孩子们锻炼得腰杆笔直、气宇轩昂,形成手眼脑的配合、心无旁鹜的状态,有益于少年儿童的身心发育。一手好字,一生受用。

书法培训班

单纯地习字是谈不上多少艺术性的,但在习字训练的基础上,可以有意识地向艺术教育延展。身为中国人,孩子从小开始学书法,双脑更智慧。不仅如此,情商和品格也随之提升。书法与学术、军事、经济、宗教、民俗等等社会文化诸方面的密切关联,书法与诗歌、文学、绘画、雕刻、音乐等其他门类艺术的血肉联系,以及现今我们看到的各种书法样式幅式的形成演变与中国人日常生活的密切关联,这些或许可以归结为书法社会生态学,也都是书法文化的内容。

在电脑日益普及的现在,人们的书写能力正逐渐下降,尤其是中小学生,“字如蟹爬”的情况比比皆是。这已经越来越引起许多有识之士的深切关注。书法课之所以不能简单地用其他门类艺术课程来替代,在于它有自己的实践功能,这就是以往习字课所特别强调的规范书写、美观书写的训练。习字训练,是一种实用技能的训练,同时也可以兼具艺术教育的性质,乃至继承和弘扬中华民族文化传统的意义。

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