少儿书法培训
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少儿书法不宜急于求成,这些禁忌家长切记!

2019-12-31

常言说:“书为心画”,“书如其人”。书法作为一门以文字为基础的造型艺术,必然要渗入书法家情思、气质、个性、审美情趣和对客观事物的看法。很多家长反映自己的孩子老是写不好字,练不好书法,实际上是因为很多家长都忽视了少儿书法培训的重要意义。书法是一门综合性很强的艺术。学习书法,除需要循序渐进地勤学苦练外,还要加强多方面的修养,也就是说,学书法还要在字外下功夫。下面,我们就来看看少儿书法的常见禁忌:

一、忌强迫练习。

书法对于古人来说就像用筷子吃饭一样,是生活的一部分,因此有利于书写的方法才是书法的根本。拥有实用和艺术双重属性的书法也要自然书写,这样写出来的书法不拘泥,不造作。小孩子的自控能力非常有限的,所以,孩子在书法练习中,很多时候,会觉得很枯燥,不愿意长时间的练习,这个时候,家长千万不要强迫孩子练习,否则,会让孩子对书法产生厌恶情绪,当孩子有这样的厌恶情绪之后,就很难练好书法了。

书法培训

二、忌急于求成。

书法承载着中国文化中的精华,书法的延续就是文化的传承。在书法方面,只有合理的继承,才能循序渐进发展。继承的同时,个人的精神素养和时代面貌自然就反映了出来,这就是创新。书法的创新不是刻意地与古不同,而是虔诚学习后的自然结果。少儿书法培训是动作技能,它首先强调“动作”,所以执笔姿势和运笔动作就直接影响书写效果。明白了这点,当我们反复强调执笔和运笔对书写的重要性时,也就更容易被理解和重视。在书法培训练习书法是一件需要下功夫的事情,但是,不少的学生或者家长都没有注意到这一点,在书法的练习过程中,急于求成。这种态度,不仅无法是使孩子练成书法,重要的是,它还会打击孩子的积极性,这种损失对孩子来讲是无法弥补的。

三、书法练习的好坏不以字的漂不漂亮为准。

所有的艺术项目或体育运动项目都有它的评判标准和专业准则,书法也不例外。书法的“规则”就是数年来积淀下来的各种书写要求和审美范畴,基本的就是笔法,包含了对笔性的把握、对结字的影响、对各种人文因素的总结。很多家长在评价自己的孩子的书法的时候,都会说字很漂亮,其实,这种评价朴准是很不对的,孩子的书法练习中,家长要注意这一点,否则,会让孩子引上关于书法的错误观念,这样的话,孩子的书法练习就和绘画没什么区别了。

书法的由来富有历史性,书法的韵律富有音乐性,书法的载体富有文学性,学习书法能够修为自己、怡情养性、提高自身文化审美水平,但是不同的人学习书法的目的不同,自然学习方法也就会有所不同。比如你想要通过少儿书法培训来让孩子习得一技之长,那么和只是想要通过少儿书法培训班来练习耐性的学习方法就会有所差别。所以学习书法只有明确了学习书法的目的,才能选择更适合的方法;只有不忘初心,才不会在学习的道路上迷失自我。

书法是艺术的,也是科学的。《教育心理学》明确阐明少儿书法属于“程序性知识”中的“动作技能”。只有明确了书法是程序性知识后,我们在书法培训的教与学过程中,才不会迷茫,更不会被一些根本就“不是问题的问题”困惑!

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